第868章、錯過了門檻，蹉跎了歲月

　　不需要記者，自家就堆滿了人手。
　　二樓廣告公司的攝影師帶頭拍攝全場，三樓音樂報社更是壹堆大學生記者。
　　提前接到通知，有興趣都可以來聽聽的平京高校滾社創作骨幹，怕是有五六百人。
　　全都擠在四百多平米的辦公區裏，仰頭看著老神仙。
　　當然還有做助教的自家老大。
　　白蓮婷安排好鏡頭、錄像錄音設備，也跟潘雲燕靜靜的靠在門邊。
　　甭管之前吵吵什麽，可看見這樣有才華的男人，就是會覺得傾慕啊。
　　黃叔很簡單的白色老頭衫外面罩件灰色對襟衫，寬松的棉紗褲跟布鞋，就是八十年代武打片的日常穿著。
　　花白蓬亂的平頭短發，黑框眼鏡透著睿智的光芒：“我為什麽說未來壹定在內地呢，整個HK的年輕人，主題就是歐美文化的崇拜，很多連國語都說不好，連溝通都成問題，這樣的年青壹代還能寫出熟悉中華文化的作品嗎，如果妳既不讀書，又不好好淬煉技巧，連最基本的文字功夫也達不到，用什麽來寫詞？”
　　而八九十年的內地大學生，恰恰處於從緊縛蔽塞的精神狀態開放來接觸到前所未有的新事物，而之前貧瘠的精神文化生活，讓他們隨便幾本傳統名著、武俠小說都能視若珍寶的翻來覆去愛不釋手。
　　簡而言之就是比之前能接觸到更多文學作品，又沒HK青年直接擁抱歐美語言放棄傳統文化的全無底線。
　　荊小強都倏然而驚，他知道理解的時代感是另壹種說法。
　　但沒想到黃叔感受到的分水嶺在這裏，如果錯過這壹檔對傳統文化的保護延續，這壹代詞曲人也徹底擁抱歐美音樂文化，沒準兒也會步上HK詞曲人的後塵。
　　二三十年後港臺歌曲怎麽樣，他不是很清楚，但起碼沒有八九十年代的輝煌，似乎就那麽壹兩個人在獨木支撐。
　　先聽黃叔說：“古詩詞離開音樂後實際上死了壹半，明清詩歌寫得再好，那個唐詩宋詞的味兒沒有，音樂的味道沒了，詩詞本來都是要唱的……”
　　邊說邊演示直接套曲調演唱詩詞，大學生們眼睛好亮。
　　音樂院校因為各種各樣的原因，要麽過於擡高美聲、古典音樂，要麽著重強調民樂、民族唱法。
　　學術味兒，多過了這種踏踏實實的音樂人論述。
　　大黑板前的老神仙，就如黃河之水天上來，滔滔不絕的上下五千年信手拈來：“樂府詩最早就是音樂示範的意思，風雅頌全是歌唱，幹活的時候唱，戀愛的時候唱，走路的時候長，迎送客人的時候唱，孔子先生本人也是位音樂家……”
　　好學的大學生忍不住問，那為什麽沒有流傳下來呢？
　　黃叔解釋：“戰火離亂只是詩詞音樂流失的壹個主要原因，還有另壹個主要原因是，年代太久，字詞發音的變化太大，古代的音樂配不上後來人的發聲，樂詞錯位越來越嚴重，比如江陽韻的七律是壹種曲調，發花韻的七律是另壹種曲調，隋唐近體詩的律和絕，實際上說的都是樂曲的格式，律長絕短，絕按照今天的說法，應該就是只唱律的主旋律部分……”
　　說著就起了個調子，要荊小強唱《送元二使安西》：“渭城朝雨浥輕塵……”
　　這個不難，可他還要求：“在大唐這叫陽關三疊，意思是不光連唱三遍，還得壹次比壹次調高……”
　　得咧，沒有荊小強這高音能力，還真唱不上去。
　　黃叔還解釋因為唐朝有胡人的血統進入，就類似於今天蒙古話發音導致蒙古民歌偏調高，所以唐詩都是高音歌曲。
　　或坐或站擠滿了大學生的空間裏，隨著荊小強的示範歌聲，仿佛都回到了那個關外蒼穹淒盡的天地。
　　不由自主的徘徊徜徉在那個詩歌的世界裏。
　　白居易是那個時代最流行的歌星，唱著容易上口。
　　王維是音樂大師，李白的主要是飄零感十足，鬼氣森森，老杜的最難聽。
　　講完歷史，講技巧。
　　這更是讓黃叔氣得不行，譬如現在的小年輕，歌詞不講押韻，壹旦押不住就生硬的轉韻吟唱。
　　“沒有誰規定我們寫詞，壹定要押韻，但押韻的存在自有道理，押了韻，歌唱起來才好聽，才有韻律上的美感，這都是我們幾千年來，從生活中提煉出來，慢慢積累成文法技巧的東西，學不會就亂來，還說是玩個性，於是寫出來的歌詞，既不好聽，又不容易記，歌詞都沒人記，哪裏會有人唱妳的歌？”
　　滾社青年們駭然四顧，都從周圍認識不認識的夥伴們眼裏看到了狂喜。
　　大家上路了呀。
　　怎麽寫歌？
　　音樂學院有作曲系科班搗鼓，填詞卻大多是非音樂專業。
　　但就像中文系、文學系出不了什麽文學巨匠、著名作家，歌曲寫作技巧研究再多，也堆砌不出來幾個大師。
　　這玩意兒說白了就是吃天賦。
　　古往今來那麽多歌星大家，寫的唱的其實都是吃天賦。
　　有天賦的人仿佛就是天生知道該怎麽寫怎麽做，最多只是專家稍微點撥下用什麽體裁，怎麽適應潮流跟規則。
　　稍微跟著學學入行，剩下都是靠自己天賦琢磨。
　　從未聽說過有這麽大規模的作曲填詞科普講座，水平又高得讓大家受益匪淺。
　　很顯然，這場朝雨就如同輕塵般撒進無數人心裏，像散播的種子那樣四處成長。
　　原本只是野蠻生長的滾社創作，這下有了壹個至高的標桿跟榜樣。
　　無數年輕人都聽得如癡如醉，還忙著記筆記。
　　其實不用，荊小強從頭到尾唱了十多首各種歌曲，完美充當了無情唱歌機器來配合教學。
　　完場的時候才傳遞好消息：“大家不用忙著印證抄筆記，先體會感受，我們有做錄像帶回頭按照學校發到滾社，目的是什麽呢，讓更多人參與學習……”
　　其實高手們寫歌，也不是首首經典出彩，也有壹定的廢品率。
　　但荊小強的思路就是我們不是人多嘛，只要人人都會寫歌愛寫歌，千人、萬人裏面總有暗藏天賦被激發出來的佼佼者。
　　哪怕就像《加州旅館》那樣，樂隊窮其壹生也就這樣壹首膾炙人口的頂尖歌曲。
　　這個過程享受了呀，這麽多人只要沈浸在音樂的世界裏，就會變得美麗：“人生也許充滿了苦難，但音樂壹定是能夠撫慰靈魂的華彩樂章，各位今天來跟隨黃叔學習是幸運，但更要把這種幸運傳遞給更多人……”
　　說到這裏，他也提起自己剛才想到的時代感。
　　“我接著黃叔的音樂詩歌論調，隨便也提壹下當下的時代分水嶺，大家應該有不少人知道，我們在滬海搞了個影視電腦後期制作基地，幾百臺電腦運算、修改電影，全新的技術連計算機系的老師都要跟著學，因為根據摩爾定律，每壹年半，電腦的處理能力就會提高壹倍，價格成本同期也會降壹半，這意味著未來會有層出不窮圍繞電腦產生的新技術，包括音樂……”
　　說到這裏，又拿出他那臺嗦尼“影音中心”，卻不是打廣告，而是模擬在上面敲幾下鍵盤，怎麽做音軌，怎麽做配器……
　　其實這臺筆記本電腦還達不到這個水平，但荊小強很熟悉了，表現得好像在做。
　　用壹臺筆記本電腦就能模擬各種樂器，又怎麽壹個人把這些樂器音軌組合成樂隊、樂團，壹個人編曲，最後配詞配唱完成。
　　別說大學生們全場轟動，很想站起來湊近看是不是真的，連黃叔在旁邊都目瞪口呆：“真的可以嗎？”
　　荊小強點點頭：“所以由此引出我要表達的這個分水嶺，根據花旗科研人員的判斷，人類世界會經歷三個年齡知識階段，從公元前5000年到1980年代，大家習慣的都是大人教孩子，就先今天黃叔教大家這樣，因為歲月時間的沈澱，知識面的寬廣深度，才能凝結出淵博的學識，但從1990年代到……大概2010年代末吧，是孩子教大人，就像現在我教黃叔這樣，因為全新的電腦時代來臨，接受這種全新事物的能力，肯定是孩子更強壹些……”
　　三十年後，這是非常著名的言論了。
　　他不過是借著這個機會，把這種電腦時代的重要性徹底傳輸給大家。
　　千萬不要像上輩子他，錯過了這個門檻，才蹉跎了歲月。
　　所有人震驚。
　　黃叔說的是具體操作層面的細節，荊小強反而提到的是宏觀時代演變。
　　聽起來僅僅是音樂，是創作，其實是人生。
　　真是比黃叔講課時候還要聚精會神，生怕錯漏壹個字眼：“這個二十年期當然也是預測，因為發展太快，過了這二十年，第三個階段就是大人小孩壹起學習，而且從此以後都這樣，無時不刻都得學習，壹旦放棄學習，就會被時代拋開。”
　　隨著荊小強聳聳肩把雙手攤開。
　　全場驚嘩！
　　真的嗎？
　　人類上下五千年的變革點，居然恰恰就在我們這個時代，我們親身經歷嗎？
　　如果天海在，肯定又想坐荊小強嘴上了，這種男人怎麽不迷人嘛。