第224章 點醒書呆子

　　馬姓修士等三人皆已是築基期的修士，他接過殷勤遞過來的經卷，先掃了壹眼卷上的標題，見是壹本專門給外門初修入門用的《道門入階》，忍不住暗中腹誹：這本經卷乃是藏經閣中為數不多的不需靈石，僅憑金葉子便可借閱的經卷，甚至宗門之外的許多坊市中都能買到此經。
　　其中原因在於，這本經卷實在是太過尋常，屬於修道之人的必讀經卷，包括尚未開脈的凡人，也有許多人對此經非常熟悉。殷主任用這本經卷來考較壹位築基期的修士，讓馬姓修士有種受了侮辱的感覺。
　　他有些賭氣地瞥了殷勤壹眼，然後隨手翻開壹頁，搖頭晃腦道：“肺之為氣三焦起，視聽幽冥候童子，調理五華精發齒，三十六咽玉池裏，開通百脈血液始，顏色生光金玉澤，齒堅發黑不知白.......”
　　殷勤不等他念完壹段，便擺手打斷他道：“不需念完，妳就給我解釋壹下前兩句。”
　　馬姓修士心頭微怒，他拜入萬獸谷已經將近四十余年，聽過前輩以及同修講解的經卷也有不少，即便是選講經卷，也都是完整的壹個段落，哪有只講兩句的道理？
　　殷勤見他沈默不語，以為他不知道該講哪兩句，重復道：“肺之為氣三焦起，視聽幽冥候童子。妳就給我解釋壹下這兩句即可。”
　　馬姓修士按捺住心中的不滿，方才微微晃著腦袋道：“三焦者，真元壹炁也，其勢上也，肺乃受之。故真人曰，肺首三焦起。視聽者，以意念內守也，幽冥者，幽闕雙腎也，所侯之童子，乃是真陽壹炁也。”
　　馬姓修士之乎者也地講完這段，微微揚起下巴，心道，也不知這位煉氣期的殷主任能否聽懂剛剛這番解釋？
　　殷勤前世做為“國學大師”，佛道兩門的經典也是必修的功課，此方世界的《道門入階》其實和他前世所讀過的《黃庭經》幾乎壹字不差。不過，沒等他說話呢，站在馬姓修士邊上壹個瘦成竹竿的修士，結結巴巴地小聲道：“馬、馬師兄的......的解釋，在.....在下不敢茍同。所謂童.....t童子者，並......並非真陽壹炁，應......應作白元解。”
　　馬修士臉色微紅道：“童子乃是真元壹炁，此乃怒蛟真人所說，豈能有錯？”
　　“白......白元，乃是鐵翎真人親口所......所講。”竹竿修士也是不服，擡出現任掌教。
　　殷勤心中正笑，這二位的書呆子性格，三人中年歲最長，已經滿頭白發的修士皺著眉頭道：“妳們二人所說皆不準確，我看《洞玄真經》明明有解，童子乃是目童。所謂視聽幽冥，也非內視雙腎，而是指兩眼之間的泥丸宮才對。”
　　“童子怎會是目童？”
　　“是.....是白......”
　　“洞玄真經怎會有錯？”
　　“怒蛟真人可是元嬰大能！”
　　“鐵.....鐵翎.....”
　　“元嬰又能怎樣，洞玄真經乃是飛升修士所著！”
　　殷勤見三人眼看就要吵起來，忍著笑意扭臉問藍雀道：“依師妹看，這童子該做何解？”
　　藍雀在壹旁冷眼旁觀，此刻方才隱約體會到殷勤的用心，回想起當初念到這段經文時與雲裳老祖的壹番對話，藍雀幽幽答道：“真是巧了，我也曾問過老祖同樣的問題。”
　　“哦？”殷勤來了興趣，追問道，“老祖怎說的？”
　　藍雀狡黠笑道：“老祖說，讓我將那三十六咽在玉池裏走過千遍，便曉得這童子是何解了。”
　　殷勤哈哈壹笑，撫掌大笑：“咱家老祖果然是蠻墟荒原，萬載難逢的修道奇才，壹句話便點明了修行之道。莫看此段經文羅哩羅嗦說了壹堆，其實有用的只有這三十六咽玉池裏壹句，這句才是講的具體修煉之方法，無非是咽三十六口唾沫而已。”
　　殷勤指著三個爭論得面紅耳赤的書呆子道：“老祖的深意妳們可想明白了麽？與其爭論不休童子是何物，不若實實在在地三十六咽。修行之道，當腳踏實地，從實修處下手。”
　　殷勤的說法雖然與藍雀心中所得有所出入，但此刻也不由得對殷勤的說法點頭稱贊。
　　三個書呆子更是面面相覷，花雲裳幾乎從來沒有公開給弟子們講解過經卷，他們也是第壹次聽說有如此解讀經卷的。
　　殷勤順水推舟，給他們解釋壹番編纂經卷的目的和做法，簡單說，就是將各種外門弟子經卷中有關實修的部分摘抄出來集合成冊，凡類似童子之爭的條目則忽略不計。他給出的理由很簡單，就是以三位書呆子為例子，他們雖然對童子的涵義各持壹詞，卻並不耽誤他們築基成功。更有甚者，連鐵翎、怒蛟倆位的解釋都與洞玄真經不同。由此可見，爭壹世之義理，不若抓壹時之實修。
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　　藏經閣五層，長孫烈剛在丹室內打坐了壹陣，蒲團還沒捂熱，就感應到鉆兒匆匆過來的氣息。
　　這孩子，明知我需要打坐療傷，卻還匆匆過來，想必是發現了什麽有趣兒的東西！長孫烈猛地睜開眼，眼神中充滿了渴望。作為壹個因為沈迷煉器煉丹而耽誤自身修行的家夥，在他心裏，研究有趣兒的東西，遠比打坐修行要重要的多。
　　當鉆兒將密文壹事稟報之後，長孫烈已經忍不住地從蒲團上下坐了，他胡亂吞了壹枚療傷的丹丸，便迫不及待地讓鉆兒將草紙呈上來。
　　破解密文，這可是長孫長老最喜歡攻克的挑戰了！
　　長孫烈拿過那張密文，相了半日的面，眉頭緊鎖道：“蠻荒文字，浩如煙海，即便是日用平常的文字也有千個以上，可我觀這整篇筆記，不相重復的只有不到二十幾字。由此便有三種可能，壹是這二十幾字乃是代表不同之偏旁部首，需組合才能成字。二是，這二十幾字乃是代表某字之讀音，需組合才能讀出。三是這二十幾字需要配合某部密典，進行轉換查閱才能得知其本來之意義。”