第0033章 邢教授買鸚鵡-1

　　“那麽，今天的課就到這裏！”
　　“最後，友情提醒大家，要是真的愛它，就請善待它！”
　　“用領養代替購買，多壹份愛心，讓這個世界更美好！”
　　邢教授笑瞇瞇的沖下面壹幫，被他突如其來的壹碗烏雞湯，給灌懵嗶了的學生道：“下課！”
　　幾乎是邢教授的話音剛落，下課的鈴聲就響了起來。
　　看著在講臺上整理講義的邢教授，下面的學生們好半天都沒回過神來。
　　貳壹也被邢教授，長篇大論的壹番話，給說蒙了。
　　畢竟他在階梯教室裏，近壹百五十多號人的關註下，表演了近小半個小時的訓鳥。
　　足足收獲了80多點額外魂能，足夠他刷好幾個小時的書了，這意外之喜弄的他還有點小得意。
　　可是被邢教授壹通講數據、擺理論的說辭壹轟炸，直接把他給鎮住了。
　　要是沒記錯的話，您是教計算機科學與技術的吧？
　　您確定，您不是從生物系，轉過來兼職的？
　　要不然，您是怎麽知道，只有22%的雄性鸚鵡，經過半年到壹年的訓練時間，才能學會簡單詞匯的？
　　貳壹刷完了，劉姐給他的那堆，寵物相關的書籍。
　　就自認為，自己假假的也能算是個，理論知識豐富的寵物專家了。
　　可是他也沒有想到去確定壹下，小虎到底是只公鸚鵡，還是只母鸚鵡。
　　而且邢教授，您後面那壹大通，勸解學生不要玩物喪誌的勸學理論，是怎麽硬生生把話題給轉過去的？
　　所以說大學講師都是怪物麽？怎麽什麽都懂的？
　　“哦，對了！”
　　就在邢教授離開階梯教室之前。
　　突然回頭，沖還楞著的貳壹道：“小二同學，妳跟我來辦公室壹下！”
　　貳壹頓時被嚇回神了，果然還是準備秋後算賬麽？
　　連忙跑回座位上，收拾好了自己的東西，跟著邢教授去了教職員辦公室。
　　壹進辦公室，貳壹趕緊在邢教授的辦公桌旁立正站好。
　　擺出壹副“我有錯！我認罪！”
　　的模樣來，爭取寬大處理。
　　“行了行了！別裝模作樣了！”
　　“把演技給收了！擺出這副死樣子糊弄誰啊？”
　　邢教授放好講義，回頭壹看頓時笑了，嫌棄道：“表現能力這麽強，妳咋不去考表演系呢？”
　　“這不是以前沒發現我還有這種天賦麽？”
　　貳壹趕緊就坡下驢的，壹臉諂笑湊了過去，拍馬屁的端過邢教授的保溫杯。
　　屁顛屁顛去飲水機那給續上了熱水，又捧到邢教授的手上，期盼的眨巴著眼睛：“您不懲罰我啦？”
　　“別想用拍馬屁糊弄我啊！告訴妳，我不吃這壹套！”
　　邢教授嘴裏說著不要，身體還是很老實的，心安理得接過貳壹手裏的茶杯。
　　吹了吹之後，美美的喝了壹口茶水，這才好整以暇的道：“說吧！妳在我的課堂上公然玩鳥，妳想怎麽死？”
　　“誒？教授，咱能不提玩鳥這事麽？”
　　“真是不小心，才讓這家夥給飛出來，跟到了教室去的！”
　　“再說剛才您不是說，我要是能把同學給逗樂了，就放我壹馬的麽？”
　　貳壹大汗，委屈道：“我保證壹會，就把它給送回寵物店裏去，這還不成麽？”
　　“我說了嗎？”
　　“嗯，就當是我說了吧！”
　　“我說了不追究妳把鳥帶到課堂上去。”
　　邢教授想了想，點了點頭：“但是可沒說不追究，妳在學校養鳥的事吧？”
　　“啊？”
　　貳壹失望的叫道：“這個不是歸宿管老師管麽？”
　　“妳的意思是？”
　　邢教授好整以暇的又喝了口茶：“讓我通知妳們宿管老師來處理是吧？”
　　“得！”
　　“您是如來佛，我是孫悟空！”
　　“再怎麽折騰，也翻不出您的手掌心！”
　　貳壹郁悶的嘟囔：“您就說準備怎麽處理我得了？”
　　“妳還不服氣是怎麽的？”
　　“勤工儉學是好事，但是也要註意別影響到學習。”
　　“據我所知，妳的學業成績，可不怎麽理想，壹直都平平無奇吧？”
　　先給了壹頓殺威棒的邢教授笑了笑之後，這才緩和了口氣道：“這樣下去，到時候畢業了，可缺乏競爭力！”
　　“其實不怎麽影響的。”
　　“我去打工的那家寵物店。”
　　“只用周六日去幫忙洗貓就行。”
　　“壹個月加起來，也要不了幾個小時。”
　　“另外學業上，其實我也有努力的，目前我已經把咱們學科的教材都預習完了。”
　　“現在正在看相關科系的資料，只是沒有實際操作缺乏實踐而已，上課的時候壹些重點我還是在聽的。”
　　貳壹小小的辯解了壹下，然後趁機道：“您能給我推薦壹些更深入的書單麽？我覺得現有教材上的內容，我基本上都掌握了，想要更深入的學習壹下。”
　　“唷？妳的意思是，妳還是個自學成才的學霸了？”
　　邢教授很是有點意外的，打量了壹下平時在課堂上，並不怎麽起眼的貳壹：“那妳平時月考成績怎麽老是不上不下的？”
　　“這不是六十分萬歲麽？”
　　“太出風頭，容易脫離群眾。”
　　“我這不是怕太過異於常人，受到小部分羨慕嫉妒恨的反動分子排擠麽？”
　　貳壹訕笑著瞎扯了個理由，拍著胸脯道：“我真沒胡吹大氣，不信您考考我？只要是理論方面的，我基本上都能答得上來！”
　　經過了幾天的刷書，貳壹也發現了自己掌握的，幾種學習法術的缺憾。
　　那就是，雖然能夠從書本之中獲取知識，但總歸不如有名師講解和教導來的精辟和深入。
　　壹些知識點通過自己的理解，總覺得有些模模糊糊似是而非。
　　但是在課堂上聽講的話，又感覺老師講解的進度太慢。
　　壹節課所涉及到的知識點寥寥無幾，不如親自向教授面對面請教來的痛快。
　　可帶課教授的時間也是有限的，不可能為了哪壹個學生專門開小竈。
　　所以貳壹決定顯露出壹點能力來，引起教授的重視和關註，以便於獲得私下請教的機會。
　　“這麽有自信？”
　　這下邢教授是真驚訝了：“以前也沒覺得妳小子，有哪方面特別出挑啊？”